この方法を用いるときの条件として、「好きな映画を選ぶ」ということがあげられます。“好きこそ物の上手なれ”という教えどおり、その効果は絶大です。また、ストーリー性のある内容の文章を用いることや、映像を用いることでの視覚的アプローチを行うことの効果もとても大きく、とても理にかなった抜群の学習方法だと実感しています。
いくつかやってみた中で特に入門編としてお勧めなのが、「マトリックス」という作品。使われている文法や語彙が比較的容易で、大学受験程度の英語力でも鑑賞できるレヴェルのものでした。
たとえば、主人公のネオが預言者オラクルの家へ連れて行かれた時に出会ったスプーン曲げをする特別な能力を持った少年が、なぜこの少年はスプーンを曲げることが出来るのかと不思議に思うネオに言った次の台詞がこれ↓
少年「Do not try and bend the spoon.That's impossible.Instead, only try to realize the truth.」
ネオ「What truth?」
少年「There is no spoon.」
この映画を象徴する重要で印象的な台詞ですが、とても単純な表現が使われていることがわかります。中学生でも英語が得意な生徒であればそこそこ理解できるでしょう。
最近では“スクリーンプレイ”または“スクリーンスクリプト”と呼ばれる、映画全ての台詞と日本語訳が収録された本が出版されており、それを上手に活用することで、さらに効率的な学習が期待できます。
基本的な文法や語彙の心得がある人が次のステップに行くための学習方法として、ありきたりな方法ではありますが、この映画学習法をお勧めします！ぜひお試し下さい！もしそれ以前の基本的な文法が不安な方は、「English Grammar in Use」（Raymond Murphy著、CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS発刊）という本での学習をお勧めします。これも英語を学習される方にはとてもメジャーでよく使われている本ですが、意外と知っていたようで抜けてることを再確認することも出来ます。
では文法の話にちなんで最後に問題です。
＜以下の10の文章は文法的な誤りを含んでいます。誤りの部分を訂正し、そして誤りである理由を述べなさい。＞
①My salary is expensive.
②I have much money.
③He is a good cooker.
④I must hand in my report until 9 pm on Monday.
⑤I like banana.
⑥I'd like an information about trains to London.
⑦I became diabetes last year.
⑧I haven't been to anywhere interesting this year.
⑨We need to discuss about the agenda for the next meeting.
⑩I saw Jhon during I was having lunch.
ある程度の英語力をお持ちの方にとっては常識問題だと思いますが、いかがでしょうか？意外と「あれっ？」と思う方も多いのでは？10問全問正解の方は胴上げします！！！
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